Naujienos

Tikslas: tirti ir lyginti skirtingų medžiagų bei atliekų irimo procesą. Hipotezė: vaikai spėja, kad greičiausiai suirs natūralios medžiagos – obuolio žievė, medžio lapai ir medvilnė, tačiau jos irs nevienodai greitai: lapai ir obuolio žievė turėtų suirti pirmiausia, o medvilnė – kiek lėčiau. Tuo tarpu plastikas beveik nepasikeis, nes jis atrodo tvirtas, dirbtinis ir nepanašus į […]

Veiklos metu vaikai dalyvavo STEAM tyrime, kurio tikslas – palyginti garsinio ir vaizdinio signalo poveikį žmogaus reakcijos greičiui. Veikla buvo grindžiama tyrinėjimu, stebėjimu ir rezultatų lyginimu. Prieš pradėdami veiklą vaikai aptarė, kaip žmogaus nervų sistema reaguoja į skirtingus dirgiklius, ir iškėlė hipotezę, kad garsinis signalas gali sukelti greitesnę reakciją nei vaizdinis. Tyrimo metu vaikai reagavo […]

Tikslas: sužinoti, kaip veikia Bernulio dėsnis.Hipotezė: oro srautas gali išlaikyti teniso kamuoliuką. Mokytoja įjungė plaukų džiovintuvą ir įdėjo teniso kamuoliuką į oro srovę. Kamuoliukas liko oro sraute ir nenukrito. Mokytoja pasuko plaukų džiovintuvą į šoną, ir kamuoliukas judėjo kartu su oro srove. Pririšome prie kamuoliuko siūlą ir patraukėme jį aukštyn. Bernulio dėsnis teigia, kad kuo […]

Tikslas: sužinoti, kaip statinis įsielektrinimas veikia vandens srovę. Hipotezė: veikiama statinės elektros vandens srovė keičia kryptį. Paėmėme plastikines šukas ir keliolika kartų jomis perbraukėme per plaukus. Atsukome vandens čiaupą taip, kad vanduo bėgtų plona srove, ir priartinome šukas prie vandens. Vaikai pamatė, kad vandens srovė išsilenkė. Taip atsitiko todėl, kad statinė elektra šukose pritraukia vandens […]

Tikslas: supažindinti vaikus su paprastais inžinerijos principais, skatinti jų kūrybiškumą, mokyti planuoti ir išbandyti savo idėjas statant tiltus iš LEGO kaladėlių. Hipotezė: tiltas bus stipresnis, jei statysime platesnį tiltą ir naudosime didesnes kaladėles. Veiklos eiga: veiklos metu vaikai apžiūrėjo įvairių tiltų nuotraukas, aptarė, kam reikalingi tiltai ir kodėl jie turi būti tvirti. Vaikai pasiskirstė į […]

Tikslas – aptarti vandens ciklą ir eksperimentuojant stebėti, kaip atsiranda lietus.Hipotezė – ar galima eksperimentuojant sukurti lietų? „Bitučių“ grupės vaikai veiklos metu lauke pro „Stebėjimo debesėlius“ stebėjo dangų ir aptarė debesų formas. Išsiaiškino, kad debesys būna trijų pagrindinių tipų: plunksniniai – lyg plaukeliai danguje, kamuoliniai – kaip dideli kamuoliai ar kalneliai, ir sluoksniniai – kaip […]

Tikslas: sudominti vaikus ir suteikti jiems žinių apie skirtingus skysčius ir jų savybes. Hipotezė: vanduo ir aliejus turi skirtingą tankį, todėl jie nesimaišo. Šiandien atlikome STEAM eksperimentą, kuris primena šventinį eglutės puošimą – tik ne ant spygliuotų šakų, o aliejaus buteliuke. Mokytoja į stiklinę įpylė vandens, o ant viršaus atsargiai užpylė saulėgrąžų aliejaus (apie 3/4 […]

Su dideliu džiaugsmu pranešame, kad logopedės Gerdos ir jos ugdytinių įgyvendintas tarptautinis eTwinning platformos projektas „Tvari aplinka ateičiai“ buvo įvertintas Nacionaliniu ir Europiniu Kokybės ženkleliu!  Projekto sėkmę nulėmė glaudus bendradarbiavimas tarp Lietuvos, Graikijos ir Turkijos pedagogų komandų, kurios siekė ugdymo procesą padaryti įdomesnį, įtraukiantį ir, žinoma, tvarų. Pagrindiniai projekto tikslai buvo: –  didinti vaikų informuotumą […]

Tikslas. Supažindinti vaikus su daržovių savybėmis ir jų struktūra, ugdyti inžinerinį mąstymą, tyrinėjant, kaip daržovių forma, dydis ir konsistencija lemia jų tinkamumą konstrukcijoms.Hipotezė. Agurko gabalėliai, priklausomai nuo formos ir drėgnumo, gali būti panaudoti įvairioms konstrukcijoms. Eiga.Vaikai tyrinėjo skirtingų agurkų rūšių savybes: lygino dydį, spalvą, žievės storį, sėklų kiekį, drėgnumą. Matavo gabalėlių ilgį ir storį, stebėjo, […]

Tikslas. Ugdyti vaikų inžinerinį mąstymą ir problemų sprendimą, leidžiant tyrinėti smėlio savybes (birumą, drėgmę, tvirtumą) ir suprasti, nuo ko priklauso statinių stabilumas. Hipotezė. Drėgnas smėlis geriau išlaikys formą ir tvirčiau laikys tunelius bei tiltus nei sausas smėlis. Eiga.Vaikai kasė tunelius tarp dviejų smėlio kalvelių, stebėjo, kada jie įgriūva, ir aiškinosi, kokio storio turi būti sienelės. […]

Tikslas. Sudaryti sąlygas vaikams tyrinėti natūralių medžiagų savybes ir suprasti, kaip temperatūra, spaudimas ir vandens būsenų kaita lemia spalvos išsiskyrimą iš uogų, žolelių ir tirpstančio ledo. Hipotezė. Jei medžiaga šiltesnė arba stipriau suspaudžiama, spalva išsiskiria greičiau ir intensyviau. Veiklos eiga. Vaikai tyrinėjo įvairias natūralias medžiagas: braškes, mėlynes, avietes, žoleles ir spalvotą ledą. Jie lygino, kaip […]

     Šiaulių lopšelyje-darželyje ,,Salduvė“ sėkmingai įgyvendintas projektas „Sportuoju, augu, gyvenu sveikai“, finansuojamas Šiaulių miesto visuomenės sveikatos rėmimo specialiosios programos lėšomis. Projekto tikslas – sukurti sąlygas ugdytinių fizinei ir emocinei sveikatai stiprinti, formuojant sveikos gyvensenos įgūdžius ir užtikrinant aktyvų, įvairiapusį judėjimą kasdienėje veikloje.      Norėdami, kad sveikatos stiprinimas vaikams būtų įdomus ir patrauklus, veiklas […]