Naujienos

Erasmus+ projekto „Ar klimato kaita gali mane pakeisti? Tvarumo idėjos ugdantis gamtoje“ veiklos: tvarumo idėjos prieš vykstant į Graikiją      Džiaugiamės galėdami pranešti, kad Šiaulių lopšelis-darželis „Salduvė“ aktyviai dalyvauja Erasmus+ programos projekte „Ar klimato kaita gali mane pakeisti? Tvarumo tema ugdantis gamtoje“. Šio projekto rėmuose, 2025 m. kovo 8–15 dienomis, mūsų įstaigos pedagogai dalyvaus […]

Veiklos intriga: Vaikai visada domėjosi skraidančiais objektais – paukščiais, lėktuvais, raketomis. Jiems kilo klausimas: kodėl kai kurios skraidančios lėkštės skrenda toli ir stabiliai, o kitos nukrenta vos paleistos? Tai paskatino vaikus išbandyti skirtingas lėkščių formas, dydžius ir svorius, siekiant atrasti, kokie veiksniai lemia skrydžio trajektoriją ir atstumą. Vaikai sutiko pabūti išradėjais ir pasigaminti savo personalizuotą, […]

Tikslas. Supažindinti su mezgimo siūlais, galimybe iš jų konstruoti, tyrinėti jų bangų dažnį, suprasti geometrines formas ir simetriją. Hipotezė. Ar galima iškelti idėjas ir sugalvoti įvairias veiklas su siūlais, apimančias inžineriją, matematiką, mokslą, meną? Eiga. „Saulučių“ grupės ugdytiniai su mokytoja Daiva susipažino su įvairiais mezgimo siūlais. Padiskutavę, nusprendė iš siūlų sukonstruoti „siūlų voratinklį“ (inžinerija ir […]

Tikslas. Supažindinti vaikus su ekologija ir tvarių priemonių naudojimu gaminant žaislus, prisiminti Užgavėnių papročius ir tradicijas. Hipotezė. Ar galime pasigaminti barškutį Užgavėnėms, naudojant tvarias medžiagas? Eiga. Artėjant Užgavėnėms ir pokalbio metu prisiminus Užgavėnių papročius bei tradicijas, „Saulučių“ grupės ugdytiniai su mokytoja Daiva nutarė pasigaminti barškutį velniuką Užgavėnėms. Juk Užgavėnės – tai tokia šventė, kurioje turi […]

Tikslas – sužinoti, ar galima pagaminti druskos tešlą iš miltų, druskos ir vandens, eksperimentuoti su skirtingomis ingredientų proporcijomis, analizuoti tešlos savybes ir kūrybiškai pritaikyti gautus rezultatus. Hipotezė: jei keisime druskos, miltų ir vandens proporcijas, keisis tešlos konsistencija, o tai turės įtakos jos minkštumui, elastingumui ir formavimui. „Saulučių“ grupės ugdytiniai su mokytoja Daiva, minėdami šv. Agotos […]

Veiklos intriga: vaikai visą žiemą laukė sniego, tikėjosi lipdyti besmegenius, bet taip ir nesulaukė. Jiems kilo daugybė klausimų, kas nutiko Žemei, kad Lietuvoje nebeliko aiškiai išreikštų keturių metų laikų. Teko su ugdytiniais kalbėtis apie klimato kaitą, Antarktidos ledynų tirpimą, pasaulinio vandenyno lygio kilimą.     Hipotezė: neįprastai šiltus orus, ryškių keturių metų laikų  požymių išnykimą Lietuvoje […]

Veiklos intriga: pačiame viduržiemyje vaikai bėgiodami po darželio kiemą pastebėjo ąžuolo žievėje įtrūkimą panašų į drevę, o joje gausybę boružių, viena šalia kitos prisiglaudusių. Kilo daugybė klausimų, ką tos boružės veikia ąžuole, ar jos gyvos?        Hipotezė: po nudžiūvusių medžių žieve arba medienos plyšiuose galima rasti keliolika arba kelias dešimtis didžiulėje grupėje žiemojančių boružių. Viduržiemį […]

Hipotezė: Jei lėktuvo forma, svoris ir sparnų kampas yra tinkamai subalansuoti, jis skrenda stabiliau. Veiklos tikslas: Padėti vaikams suprasti, kaip lėktuvai kyla į orą ir leidžiasi, lavinti jų pažintinius gebėjimus, techninį mąstymą, kūrybiškumą, bendravimo bei problemų sprendimo įgūdžius. Veiklos eiga: Tyrinėjimas (Mokslas) Vaizdo įrašuose vaikai stebi įvairius lėktuvų modelius, diskutuoja, kaip lėktuvas pakyla, skrenda ir […]

EKSPERIMENTO TIKSLAS – tyrinėti objektų plūdurumą vandenyje, aiškintis, kodėl kai kurie daiktai skęsta, o kiti plūduriuoja. PRIEMONĖS – indas su skaidriu vandeniu, askmenys, dirbtinės žuvytės, kinetinis smėlis. HIPOTEZĖ – Lengvesni ir mažiau tankūs objektai plūduriuos, o sunkesni ir tankesni nugrims į dugną. EIGA – Kartu su ugdytiniais diskutavome apie ežero ekosistemą, aptarėme kokie gyvūnai gyvena […]

Projekto tikslas – kūrybiškai įgyvendinti ir skleisti STEAM idėjas, integruojant inžineriją į ugdymą, sudarant galimybę vaikams kurti, projektuoti, konstruoti, susipažinti su įvairiomis medžiagomis ir jų sąveika. Projekto uždaviniai: Sukurti tvarų žaidimą: konstruoti, jungiant detales į visumą, eksperimentuoti, ieškant jungimo būdų bei galimybių. Sukurtus tvarius žaidimus naudoti ugdymo procese. Kūrybai panaudoti antrines žaliavas (popierines dėžutes, tualetinio […]

MINĖSIME ĮSIMINTINAS DIENAS, VYKDYSIME VEIKLAS IR ŠVĘSIME GIMTADIENIUS:   2025 metų kovo veiklos  

Tikslas: Sukurti žaidimą. Hipotezė: Priešmokyklinio amžiaus vaikai, naudodami antrines žaliavas, eksperimentuodami su jungimo būdais ir taikydami STEAM elementus, gali sukurti tvarų miesto žaidimą. Veiklos eiga: 1.Motyvacija (gamtos mokslai, menai)Vaikams pasakojama istorija apie miestą iš perdirbtų medžiagų. Aptariama antrinių žaliavų svarba ir jų pritaikymo galimybės. Vaikai supažindinami su užduotimi – pastatyti miestą. 2.Konstrukcijų planavimas (inžinerija, technologijos, […]