Naujienos

Tikslas: kodėl ištirpo sniego rutuliai? Hipotezė: kambario temperatūroje sniegas ištirpo ir pavirto į vandenį, o susimaišiusios spalvos įgavo pilką atspalvį. Veiklos eiga: žaisdami su sniegu, vaikai nutarė lipdyti rutulius. Mokytoja paklausė vaikų, kaip galėtume šiuos rutulius papuošti? Vieni vaikai juos puošė su gamtine medžiaga, kiti spalvino guašu. Pasibaigus procesui, sniego burbulus patalpinome į dubenį, surengėme […]

Tikslas: išsiaiškinti, kodėl virvės ilgis nulemia traukimo jėgos dydį. Hipotezė: jeigu rogučių virvė bus trumpesnė, vaikai rogutes labiau kels į viršų nei trauks į priekį. Veiklos eiga: lauke pasnigo, vaikai važinėjo su rogutėmis. Betraukiant rogutes nutrūko virvės galas. Vaikai pasakė, kad dabar rogutes traukti sunkiau. Kilo klausimas: kodėl rogutės kyla į viršų ir jas sunku […]

Norime su Jumis pasidžiaugti ir pasidalinti vienu 2023 metų Šiaulių lopšelio-darželio „Salduvė“ pasiekimu. Augdami, tobulėdami, mokydamiesi vieni iš kitų, lopšelio-darželio mokytojai aktyviai ir kūrybiškai organizavo STEAM veiklas, kurias talpino į STEM School Label platformą. Mokytojų įgyvendintos STEAM veiklos buvo įvertintos platformoje. Įvertinimas padėjo identifikuoti STEAM veiklų stipriąsias bei tobulintinas puses, išryškino įstaigos kuriamą STEM strategiją. […]

Šiam eksperimentui reikia žvakės, indo, lėkštės, vandens ir maistinių dažų. Ant lėkštės padėjome žvakę, įpylėme spalvoto vandens (taip geriau matosi eksperimento eiga). Mokytoja uždegė žvakę ir ją uždengė indu. Vaikai pastebėjo, kad vanduo pakilo inde, o žvakė užgeso. Kaip tai paaiškinti? Kai mes uždengėme žvakę indu, liepsna sudegino visą deguonį ir žvakė užgeso. Indo viduje […]

Vaikai stebėjo, kuri žvakė dega ilgiausiai. Vienodas žvakes vienu metu uždengėme skirtingo dydžio indais. Stebėjome, kaip dega žvakės. Pirmoji užgeso žvakė, uždengta mažiausiu indu, o uždengta didžiausiu indu degė ilgiausiai. Žvakei degti reikalingas deguonis. Uždengus žvakę indu žvakė dega tol, kol sunaudojamas visas deguonis. Mažesniajame inde deguonies yra mažiau, todėl juo uždengta žvakė dega trumpiau. […]

Šaltą žiemos rytmetį, mokytoja Ingrida su vaikais atliko eksperimentą. Svarstė, ar „pražys“ lelijos, kurios yra įmerktos į vandenį. EKSPERIMENTO TIKSLAS – išsiaiškinti, ar lelijos žiedai išsiskleis vandenyje. PRIEMONĖS – dubuo, vanduo, popierius, pieštukai. HIPOTEZĖ – jeigu popierinę vandens leliją įmerksime į vandenį, jos užlenkti žiedlapiai išsiskleis. EIGA – vaikai išsirinko mėgstamos formos gėlytę. Išsikirpo, spalvino. […]

Su mokytoja Ingrida vaikai tyrinėjo vaisių sėklytes. Svarstė, kurio vaisiaus viduje jų buvo daugiausia. Pasirinkome šiuos vaisius – obuolius, kriaušes ir svarainius. EKSPERIMENTO TIKSLAS – išsiaiškinti, kuris vaisius brandina daugiausia sėklyčių. PRIEMONĖS – obuoliai, kriaušės, svarainiai, popierius, pagaliukai. HIPOTEZĖ – minkštuose vaisiuose – obuolyje, kriaušėje, svarainiuose yra daug sėklų, iš kurių ir išauga vaisiai. EIGA […]

Vis labiau trumpėjant dienoms ir ilgėjant tamsiam laikotarpiui, kilo mintis panagrinėti temą apie šešėlių laiką. Vaikams pasiūloma išsiaiškinti, kas skleidžia šviesą. Eksperimentuojant išbandėme šviečiančius įtaisus: lempas, žibintuvėliu, šviečiančius žaislus, žvakes. Apžiūrėti kiekvieną daiktą esantį grupėje, kaip jis atrodo tamsoje ir kaip apšviestas. Pasišviesdami žibintuvėliu, vaikai aiškinosi, kurie daiktai persišviečia, o kurie yra nepermatomi. Su žibintuvėliais, […]

Nepaprastai graži ir turtinga sniegu žiemiška gamta pateikia nepakartojamo grožio vaizdą, ragina kaskart išbandyti, atrasti, pažinti, džiaugtis. Tad „Smalsučių“ grupės ugdytiniai stebėjo šalną, tyrinėjo sniego ir ledo savybes. Mokytoja pasiūlė vaikams atlikti eksperimentą su šiomis priemonėmis: maistiniai dažai, aliejus, šiltas vanduo, dubuo, ledukų formelė. Tikslas: išsiaiškinti, kodėl susidaro spalvoti vandens burbuliukai. Vaikai į ledukų formeles […]

Šiaulių lopšelis-darželis „Salduvė“ įgyvendina programos Erasmus+ projektą „Dėmesingas įsisąmoninimas ugdantis gamtoje“, kuris ne tik atneša naujų patirčių, bet ir įkvepia įstaigos pedagogus plėsti sąmoningumo ir mokymosi judant bei žaidžiant metodikas. Projekto mobilumo komanda, turėjusi progą dalyvauti „Smart Teachers play more“ kursuose, grįžo kupina naujos patirties ir idėjų, kuriomis yra pasirengusi dalintis su savo ugdytiniais ir […]

„Saulučių“ grupės ugdytiniai pasiklausę pasakos „Trys paršiukai“, ją inscenizavo. Statė namelius iš šiaudų, medžių šakelių, akmenukų. Ugdytiniai kartu su mokytoja ėmė diskutuoti iš ko dar galėtumėme pastatyti namą. Po diskusijos nusprendėme pabandyti pastatyti namą iš kukurūzų lazdelių ir kukurūzų duonelės. Vaikai kūrė namo maketą, vėrė kukurūzų lazdeles ir statė namo sienas, klojo ir jungė kukurūzų […]

Vieną rytą, lietui lyjant, “Saulučių” grupės ugdytiniai nusprendė išeiti į darželio kiemą paieškoti gamtos išdaigų. Ogi balutėse pastebėjo vandens burbulus. Liaudies išmintis sako, kad burbulai balose rodo, kad lietus dar greitai nesibaigs. Patyrinėję, pamąstę, pabandėme vandens burbulus pasidaryti patys. Į dubenėlį su vandeniu įsipylėme indų ploviklio ir šiaudeliais pūtėme. Mums pavyko sukurti dirbtinius vandens burbulus. […]