,,Naminukų“ grupės ugdytiniai norėjo išsiaiškinti, kam ir kaip naudojamas kalkinis kopijavimo popierius, kokias funkcijas jis atlieka?
Hipotezė: piešiant ant kalkinio kopijavimo popieriaus galime nupiešti du vienodus piešinius perkeliant jį ant kito lapo.
Tikslas: išsiaiškinti kalkinio popieriaus funkcijas.
Mokytoja Laima ugdytinius supažindino su kalkiniu kopijavimo popieriumi, jo savybėmis. Išsiaiškino, kad rašydami, braižydami, piešdami ant kalkinio kopijavimo popieriaus gausime du vienodus atvaizdus. Suprato, kad norimą piešinį galima perkelti ant kito piešimo lapo, pasidaryti piešinio kopiją. Kalkinio kopijavimo popieriaus pagalba pavyko pasidaryti pirštų atspaudus. Su padidinamuoju stiklu išsiaiškinome, kad pirštų atspaudai visų vaikų skirtingi. Pirštų atspaudai nusako kiekvieno žmogaus individualybę.
Ugdomojo proceso metu vaikai susipažino su nauja sąvoka kalkinis kopijavimo popierius, antspaudas.
STEAM veiklos metu buvo ugdomos šios pasiekimų sritys: sakytinė kalba, rašytinė kalba, tyrinėjimas, mokėjimas mokytis, meninė sritis.
