Naujienos

Hipotezė: dėl svorio jėgos ir trinties sąveikos procesas kartojasi tol, kol pirštai susitinka ties lazdos viduriu, jeigu abu pirštai priartėja prie vieno iš lazdos galo, tada nusvyra ilgesnis lazdos galas žemyn. Veiklos eiga: lauko aikštelėje vaikai tyrinėjo, matavo, skaičiavo medžių (gluosnio, beržo) šakas. Vėliau mokytoja sudomino vaikus, laikydama gluosnio lazdą ant abiejų rankų smilių taip, […]

Tikslas: sužinoti, kodėl vanduo neišbėga iš indo. Hipotezė: vanduo neišbėgs iš indo, jei jį vietoj kamštelio uždengsime marle ir apversime. Bandymui reikės marlės, indo su vandeniu ir gumytės. Marlės skiautelę su gumyte pritvirtinome prie indo su vandeniu. Uždengėme delnu indą ir jį apvertėme. Patraukėme delną ir vaikai su nuostaba pamatė, kad vanduo neišbėgo. Vaikai marlę […]

Tikslas: sužinoti, kaip gaunama juoda spalva. Hipotezė: sumaišius pagrindines spalvas gausime juodą spalvą. Šiam eksperimentui mums reikėjo vienkartinių puodelių, šiaudelių, žirklių, kaladėlių, pagrindinių spalvų guašo, vandens. Puodelių viduryje padarėme skylutes, į kurias įkišome šiaudelius. Iš kaladėlių sukonstravome laiptelius ir ant jų sustatėme puodelius. Sumaišėme vandenį su geltonos, raudonos ir mėlynos spalvos guašu. Raudonos spalvos vandenį […]

Veiklos intriga: po vasariškai šiltų dienų atūžė į Lietuvą smarkūs vėjai, kurie laužė nudžiūvusias medžių šakas, nupurtė soduose pražydusių vaismedžių žiedlapius, o kai kur nudrėskė net šakas su žiedais. Vaikai bėgiodami po kiemą rinko saujomis baltus slyvos žiedus ir šakeles. Ugdytiniai daug kalbėjo apie nulaužtas vaismedžių šakas, klausinėjo, kas toms šakoms nutiks. Hipotezė: nulūžus medžio […]

Hipotezė: drumzliname vandenyje nepavyks pamatyti daiktų. Tikslas: supažindinti vaikus su sąvokomis skaidrus vanduo – neskaidrus vanduo. Mokytoja pasiūlė grupėje susirasti permatomus daiktus. Vaikai parodė spintos stiklą, stiklinį langą, stiklines, ąsotį. Į stiklinę mokytoja įpylė vandens ir pasiūlė vaikams įdėti į jį mažus daiktus (akmenukus, sagas, karoliukus, monetas). Vaikai pastebėjo, kad vanduo stiklinėje yra skaidrus ir […]

Veiklos intriga: staiga į Lietuvą atplūdus vasariškiems orams bemat išbrinko medžių ir krūmų pumpurai – jie ir užkliuvo už smalsiųjų „Švelnukų“ akių, vaikai pradėjo klausinėti, kas pumpuruose slepiasi. Hipotezė: pumpurus medžiai ir krūmai sukrauna rudenį, per žiemą jie miega, o pavasarį pašildžius saulutei, medžiams bundant pumpurai pradeda brinkti ir didėti. Pumpurus iš viršaus dengia kieti […]

Tikslas: supažindinti vaikus su molio savybėmis, galimybėmis jį naudojant lipdymui. STEAM veikla prasidėjo diskusija „Kas yra molis?“. „Saulučių“ grupės ugdytiniai stebėdami apibūdino jo išvaizdą, spalvą, lietė piršteliais, minkė, uostė, net buvo tokių, kurie bandė jį palaižyti. Išvada. Molis lengvai minkomas, jis gali atspindėti įspaudimas, galima nulipdyti įvairias formas, lipdinius, statinius, bet pagrindinė išvada – jis […]

Tikslas – ugdyti vaikų kūrybiškumo, konstravimo, modeliavimo bei STEAM kūrybinės saviraiškos gebėjimus. STEAM veikloje „Saulučių“ grupės ugdytiniai rinkosi iš ko modeliuos, aplikuos, konstruos savo mamos vardą. Jie diskutavo, pasakojo draugams kas jų mamoms išrinko vardus. Su mokytojos pagalba išsiaiškino mamų vardų reikšmes. Pasirinkimas buvo įvairus: vieni rinkosi medžiagas iš gamtos, kiti konstravo iš konstruktorių. Ugdytiniai […]

Laukdami Šv. Velykų, ugdytiniai susipažino su pavasario šventės papročiais ir tradicijomis. Kilo klausimas, kaip galėtume pasiruošti šiai pavasario džiaugsmo šventei ir papuošti darželio aplinką, kad laukimas būtų džiaugsmingesnis? Hipotezė: gamtoje randamos marginimo priemonės prie natūralaus kiaušinio lukšto limpa labiau nei prie plastikinio, dirbtinio kiaušinio. Tikslas: atradus ir išbandžius netradicinius dekoravimo būdus sukurti Velykinių dekoracijų parodą. […]

Kviečiame Jus skirti paramą Šiaulių lopšeliui-darželiui „Salduvė“ ir pervesti 1,2 proc. pajamų mokesčio dalį Dėkojame visiems, parėmusiems arba planuojantiems paremti mūsų švietimo įstaigą. Gautos lėšos naudojamos tik Šiaulių lopšelio-darželio „Salduvė“ reikmėms – Jūsų vaikų ugdymui(si), vidaus ir lauko aplinkų gerinimui. Gautos paramos už 2022 metus lėšos buvo panaudotos vaikų kėdutėms grupėse įsigyti ir valgomojo patalpai […]

Diskutuojant apie šviesos ir šilumos šaltinius vienas ugdytinis prisiminė internete esančiame video įrašą eksperimentą su bengališka ugnele ir kiaušiniu. Išsiaiškinę eksperimento eigą ir priemones su vaikais nusprendėme jį pakartoti. Buvo smalsu, ar tikrai bengališkos ugnelės skleidžiama šviesa tokia stipri, kad švies ir neužges net kiaušinyje. Hipotezė: tikėtina, kad ugnelės ryškumo ir liepsnos stiprumo pakaks – […]

Grupės ugdytinis Augustas, žaisdamas su bendraamžiais, pasakojo apie magnetą. Tai paskatino mus atlikti eksperimentą su magnetu. Ugdytiniai su mokytoja Ingrida aiškinosi, kaip magneto pagalba galime surasti metalinius daiktus bei ištraukti iš vandens sąvaržėles, nesušlapus rankų. EKSPERIMENTO TIKSLAS – supažindinti vaikus su magneto savybėmis, išsiaiškinti nepaprastas magneto galias. PRIEMONĖS – puodelis, vanduo, sąvaržėlės, magnetas, stalas, megztinis, […]