Mokytojos padėjėja atnešė vaikams pilną dubenį mandarinų. Norėjosi juos suskaičiuoti, nulupti, sužinoti, kas slypi viduje.
Hipotezė: mandarino vaisiuje slypi skirtingas skiltelių ir sėklyčių skaičius, išsispaudžia nevienodas sulčių kiekis.
Tikslas: ugdytiniai norėjo kuo daugiau sužinoti apie vaisių mandariną ir jo savybes.
Veiklos eiga:
Sužinojome, kad mandarinas – šiltųjų kraštų augalas, augantis žaliu krūmu arba medeliu. Mandarino augalo lapai, šakelės ir žiedai skleidžia malonų aromatą. Tai tikra egzotika, kurią galima auginti ir namuose – augalas ne tik kvepia mandarinais, bet ir subrandina vaisius.
Mandarinų vaisiuose gausu vitamino C, o jų sultys pasižymi vaistinėmis savybėmis, itin naudingomis vaikams ir ligoniams. Atneštus vaisius suskaičiavome, nulupome jų žievę, atradome skirtingą skiltelių kiekį, o skiltelėse – sėklyčių. Mandarinas sudarytas iš 8 arba 12 skiltelių. Mandarinų skiltelėse radome nuo 8 sėklų iki nė vienos.
Sėklas pasodinome į žemę, o pirmieji ūgliai pasirodė po trijų savaičių. Iš mandarino pavyko išspausti sulčių – kuo didesnis vaisius, tuo daugiau sulčių gavome. Sulčių spalva buvo oranžinė, o skonis – saldžiarūgštis. Mandarino skiltelių dėka sukūrėme meno kūrinį – gėlę.
Ugdomojo proceso metu vaikai susipažino su reikšminiais žodžiais: mandarinas, sėklos, sultys.
STEAM veiklos metu buvo ugdomos šios pasiekimų sritys: gamtamokslinis tyrinėjimas, sakytinė kalba, skaičiavimas, mokėjimas mokytis, meninė sritis.
