STEAM VEIKLA „SVEIKUOLIŠKI SUMUŠTINIAI – EMOCIUKAI“

Tikslas. Susipažinti su daržovėse esančiais vitaminais ir galimybe pagaminti sveikuoliškus sumuštinius.

Hipotezė. Ar gali sumuštiniai perteikti emocijas?

Eiga.
„Saulučių“ grupės ugdytiniai šventė Vitaminų dieną. Veiklos metu mokytoja su vaikais diskutavo, ką būtų galima pagaminti iš daržovių, kuriose gausu vitaminų. Diskusijos pabaigoje buvo nuspręsta gaminti sveikuoliškus sumuštinius, galinčius atspindėti vaikų emocijas.

Gaminant „emocinius sumuštinius“ iš daržovių, formuojant lūpas, antakius ir akis, ikimokyklinio amžiaus vaikai patyrė šias naudas:

• Emocijų pažinimas ir raiška – vaikai mokėsi atpažinti, įvardyti ir vizualiai perteikti įvairias emocijas.
• Smulkioji motorika – pjaustant, dėliojant ir formuojant detales lavėjo rankų ir pirštų koordinacija.
• Kūrybiškumas ir vaizduotė – vaikai eksperimentavo su spalvomis, formomis ir deriniais, kūrė originalius „emocinius sumuštinius“.
• Bendradarbiavimas ir socialiniai įgūdžiai – dirbdami grupėje vaikai mokėsi dalintis, tartis ir padėti vieni kitiems.
• Analitinis mąstymas – sprendė, kaip daržovės atitiks norimą emociją, planavo ir derino sluoksnius.
• Kalbos ir komunikacijos įgūdžiai – aptarė savo kūrinius, komentavo emocijas, pasakojo apie savo sumanymus.

Išvada.
STEAM veiklos metu vaikai, konstruodami veido formas iš daržovių, mokėsi atpažinti emocijas (gamtos mokslai), matavo detales ir proporcijas (matematika), planavo ir saugiai naudojo įrankius (technologijos), kūrybiškai komponavo sumuštinius (menas). Veikla stiprino vaikų kūrybiškumą, analitinį mąstymą ir socialinius įgūdžius.