STEAM VEIKLA „SNIEGO PUSNIŲ MATAVIMAS“

Tikslas: ugdyti vaikų gebėjimą matuoti, lyginti dydžius ir stebėti gamtos reiškinius.

Hipotezė: sniego pusnys skirtingose vietose skiriasi savo aukščiu.

Veiklos eiga:
Veiklos metu vaikai lauke tyrinėjo sniego pusnis ir mokėsi jas matuoti, naudodami matavimo metrą bei lazdas–žymeklius. Ugdytiniai aiškinosi, kaip susidaro sniego pusnys, kodėl vėjas supusto sniegą skirtingose vietose.

Vaikai svarstė, kaip tiksliau išmatuoti nelygų paviršių, stebėjo, lygino sniego aukštį skirtingose vietose, fiksavo rezultatus ir darė išvadas – kuri pusnis aukščiausia, kuri žemiausia ir kodėl sniego storis skiriasi.

Išvada:
Hipotezė pasitvirtino. Vaikai suprato, kad sniego pusnys susidaro prie kliūčių (tvorų, medžių, pastatų), todėl skirtingose vietose sniego aukštis nevienodas.

Veikla skatino vaikų smalsumą, praktinius matavimo įgūdžius, loginį mąstymą ir aplinkos pažinimą.