Ugdytiniai pastebėjo vaistinėlės ženklą ir susidomėjo, kas yra jos viduje. Į svečius pakvietėme Šiaulių lopšelio-darželio „Salduvė“ sveikatos specialistę Aistę.
Tikslas. Susipažinti su vaistinėlės paskirtimi ir pirmosios pagalbos priemonėmis.
Hipotezė. Jeigu vaikai patys tvarstys lėles ir žaislus, jie įgis daugiau pasitikėjimo teikdami paprastą pirmąją pagalbą.
Veiklos eiga. Vaikai susipažino su žmogaus kūno sveikata, galimais sužalojimais ir pirmosios pagalbos veiksmų seka. Tyrinėjo greitosios medicinos pagalbos automobilio modelį ir aiškinosi jo paskirtį. Mokėsi naudoti tvarsčius ir kitus vaistinėlės įrankius, bandė taisyklingai tvarstyti, lygino priemonių dydžius, skaičiavo tvarsčius. Kūrė žaidybinį siužetą, klijavo lipdukus, improvizavo padėdami lėlei ir meškiukui. Vaikai praktiškai mokėsi saugaus elgesio ir suprato, kad nelaimės atveju reikia skambinti numeriu 112.
Įtvirtintos sąvokos: vaistinėlė, medikamentai.
Ugdomos sritys: tyrinėjimas, mokėjimas mokytis, emocijų suvokimas ir raiška, kalbinė raiška, problemų sprendimas, gebėjimas žaisti.
