STEAM veikla „Nudažyta gėlė“

Veiklos intriga: veiklą rinktis paskatino metų laikas – atkeliavęs pavasaris, sužydėję lapuočiai medžiai ir krūmai. Analizuojant savaitės temą apie žydinčius sodus, buvo siekiama smalsius, žingeidžius, užduodančius daug klausimų ugdytinius, paskatinti eksperimentuoti, domėtis augalų sandara, aiškintis, ko reikia, kad medžiai ir krūmai augtų.

Hipotezė: augalo stiebu, lapais ir žiedais teka vanduo.

Veiklos eiga: vaikai stebėjo pražydusius lapuočius medžius (kaštonus) ir krūmus (alyvas), aptarė medžio ir krūmo sandarą, rado šių augalų panašumus ir skirtumus. Atliko eksperimentą su baltai žydinčios alyvos šakele: pamerkė ją į mėlynai nuspalvintą vandenį. Prabėgus 2–3 valandoms vaikai pastebėjo, kad alyvos žiedeliai įgavo melsvą atspalvį, o po pietų jie tapo ryškiai melsvi. Eksperimento metu vaikai įsitikino, kad mėlynas vanduo tekėdamas augalo stiebu, lapais ir žiedais, melsvai nuspalvino baltus žiedus. Naudojamos priemonės: baltažiedės alyvos šakelė, stiklainis, mėlynai nudažytas vanduo.

Veiklos metu buvo kartojamos vaikams jau žinomos sąvokos ŠAKNYS, STIEBAS, LAPAS, ŽIEDAS, LAPUOTIS, MEDIS, KRŪMAS.

STEAM veiklos metu buvo ugdomos šios pasiekimų sritys: tyrinėjimas, aplinkos pažinimas, sakytinė kalba, iniciatyvumas ir atkaklumas.