Veiklos intriga: veiklą rinktis paskatino ugdytinių domėjimasis pasaulio naujienomis kasdien platinamomis per informacines žinių laidas – vaikus ypatingai sudomino Rodo saloje kilę gaisrai.
Hipotezė: laužą galima sukurti be degtukų: su stikliniu daiktu (didinamuoju stiklu-lupa, veidrodėliu) reikia pagauti saulės spindulį ir nukreipti į vieną tašką – taip užsiliepsnos ugnelė.
Veiklos eiga: vaikai rinko akmenukus, juos dėliojo ratu – taip sukrovė laužavietę, paskui rūpinosi prakurais – rinko sausą smulkią žolę, nudžiūvusias medžių šakeles, jas smulkino ir krovė į laužavietę; vėliau prasidėjo diskusijos, kaip įžiebti ugnelę nenaudojant degtukų – vaikai pasirinko spindulio fokusavimo į vieną tašką, einantį per stiklą, būdą. Tai gana greitas ir efektyvus būdas, deja, jį galima naudoti tik giedru, saulėtu oru…
Kai atėjo metas džiaugtis kaitria laužo ugnele, prapliupo gausi vasariška liūtis, sušlapino prakurus. Po liūties vaikai pradegino tik sauso popieriaus gabaliuką ir taip įrodė, jog su stikliniais daiktais fokusuojant spindulį į vieną tašką įmanoma užkurti ugnį. Veiklos metu vaikai ne tik mokėsi užkurti ugnelę be degtukų, bet prisiminė ir bendrosios pagalbos telefono numerį bei įtvirtino žinias, kaip elgtis kilus gaisrui. Naudojamos priemonės: akmenys, sausa žolė ir medžių šakelės, popieriaus lapas, didinamasis stiklas-lupa, veidrodėlis.
Vaikai susipažino su nauju dar negirdėtu lietuvių kalbos žodžiu PRAKURAI, įtvirtino žinias apie bendrosios pagalbos, kilus gaisrui, telefoną – 112.
STEAM veiklos metu buvo ugdomos šios pasiekimų sritys: aplinkos pažinimas, sakytinė kalba, tyrinėjimas, iniciatyvumas, problemų sprendimas, mokėjimas mokytis.
