STEAM veikla: „Kaip geria augalai?“

PRIEMONĖS: ramunės, keturios stiklinės vandens, maistiniai dažai, vanduo.

TIKSLAS: išmokyti vaikus, kad augalams taip pat reikalingas vanduo, kad jie „geria“.

EIGA: Lauke nuskynėme ramunes, į 3 stiklines iki pusės pripylėme vandens ir įdėjome skirtingos spalvos dažus, vieną stiklinę palikome su nedažytu vandeniu. Kai dažai ištirpo į stiklines įmerkėme po puokštę ramunių. Pirmoje stiklinėje gėlės pamerktos švariame vandenyje, kitose gėlės sumerktos į spalvotą vandenį: geltoną, raudoną, violetinį.

HIPOTEZĖ: į stiklines su spalvotais dažais pamerktos gėlės, trauks vandenį ir nudažys savo žiedus.

REZULTATAS: Valandos bėgyje galima pamatyti, kad ramunės pradeda nusidažyti. Pirmieji labiau matomi rezultatai pasimatė jau po 3 valandų – gėlių, pamerktų spalvotame vandenyje, spalva tapo sodresnė, ryškesnė. Labiausiai išryškėjo raudoname vandenyje pamerktos gėlės. Praėjus dar 3 val. spalvotame vandenyje pamerktos gėlės buvo spalvotos. Paprastame vandenyje buvusios gėlės buvo tokios, kokias pamerkėme.

IŠVADA: kad gėlės nenuvystų, joms reikia vandens. Jos kaip ir vaikai, ir suaugę žmonės geria vandenį. Ugdytiniai tai pamatė iš to, kad kai gėlės „geria“, jos nusidažo tos spalvos vandeniu, kokioje jos buvo įmerktos.

Šitas bandymas – akivaizdus pavyzdys to, kaip gamtoje augalai pasisavina drėgmę, skysčius, naudingas medžiagas ir mineralus, esančius dirvoje. Svarbiausia vandens savybė gamtoje – suteikti gyvybės visiems gyviems organizmams.