STEAM veikla „Ar tulpė spalvota ar ne?“

Tikslas: ugdyti vaikų norą tyrinėti ir eksperimentuoti; suteikti žinių apie pavasarines gėles.

Hipotezė: įmerkus maišelį su spalvotu piešinėliu į vandenį tulpė taps nespalvota.

„Bitučių“ grupės vaikai veiklos metu susipažino su pavasario gėlėmis – snieguole, tulpe, narcizu. Aptarė ko reikia, kad gėlės augtų ir žydėtų, kokia yra gėlės sandara: kotelis, lapai, žiedas, šaknys. Įtvirtinant gėlės dalis vaikai atliko užduotį: piešė tulpę pagal žingsnelius. Nupieštas tulpes dėjo į plastikinį užspaudžiamą maišelį, apvedžiojo ant paviršiaus ją juodu markeriu ir įmerkė į vandenį. Kiek buvo nuostabos ir džiugių emocijų, kai vaikai pamatė, kad vandenyje tulpė tapo nespalvota… Atrodė kaip magija.

Vaikai išsiaiškino, kad įmerkus maišelį su spalvotu piešinėliu į vandenį spalvota tulpė tampa nespalvota. Spalvotą piešinį galime pamatyti kai šviesos spinduliai pirmiausia susiduria su spalvomis, kurios vėliau patenka į mūsų akis. Eksperimento metu piešinys įdedamas į maišelį su oru, o tada į vazą su vandeniu. Taip šviesos spinduliai nebepatenka per maišelį, orą ir vandenį tiesiogiai į akis. Todėl spalvų nebematome.

STEAM veiklos metu buvo ugdomos estetinės raiškos, aplinkos pažinimo, kūrybiškumo, tyrinėjimo, sakytinės kalbos sritys bei lavinama smulkioji motorika.