STEAM VEIKLA „AR GALIMA SUKURTI LIETŲ?“

Tikslas – aptarti vandens ciklą ir eksperimentuojant stebėti, kaip atsiranda lietus.
Hipotezė – ar galima eksperimentuojant sukurti lietų?

„Bitučių“ grupės vaikai veiklos metu lauke pro „Stebėjimo debesėlius“ stebėjo dangų ir aptarė debesų formas. Išsiaiškino, kad debesys būna trijų pagrindinių tipų: plunksniniai – lyg plaukeliai danguje, kamuoliniai – kaip dideli kamuoliai ar kalneliai, ir sluoksniniai – kaip ištisinis sluoksnis, uždengiantis dangų.

Vaikai veiklos metu buvo supažindinti su vandens apytakos ratu. Sužinojo, kad vanduo, veikiamas saulės energijos, iš žemės, upių ir kitų vandens telkinių garuoja, kyla į atmosferą, vėliau vėsta ir kondensuojasi, sudarydamas debesis. Susikaupus dideliam kiekiui vandens kondensato, ima lyti arba snigti. Lietus ar sniegas krinta į žemę, papildo upes, ežerus, sudrėkina dirvožemį. Ši vandens kelionė ratu yra amžina.

Norėdami išsiaiškinti, kaip iš debesų lyja lietus, vaikai atliko eksperimentą. Į stiklinę su vandeniu jie pripurškė skutimosi putų – tai buvo debesėlis. Ant jo lašino mėlynai nudažytą vandenį. Dažai prasiskverbė pro skutimosi putas ir nulašėjo į vandenį, imituodami lietų.

Vaikams pavyko eksperimentuojant „sukurti lietų“. Jie išsiaiškino, kad kai debesyje susikaupia daug vandens, jis pradeda kristi žemyn.

STEAM veiklos metu buvo lavinami stebėjimo, mąstymo, tyrinėjimo ir kalbos įgūdžiai.