Tikslas – eksperimentuoti su skirtingomis medžiagomis ir išsiaiškinti, kaip dažai laikosi ant įvairių faktūrų.
Hipotezė: ar guašas vienodai gerai dengia skirtingus paviršius?
Su „Pagrandukų“ grupės vaikais diskutavome, ar guašu galima piešti tik ant popieriaus, ar ir ant kitų paviršių. Vaikai apžiūrėjo, lietė daiktus su skirtingais paviršiais: akmenį, kartoną, foliją, audinį, ledą, plėvelę. Atsakinėjo į klausimus: „Kas čia šalta? Kas labai lygu? Kas šnypščia, kai palieti?“ Ugdytiniai ėmėsi darbo – bandė guašu kurti ant kiekvieno paviršiaus. Piešimas ant audinio (medvilnės atraižos) leido pamatyti, kaip dažai greitai įsigeria į pluoštą. Piešiant ant maistinės plėvelės vaikai stebėjo, kaip dažai „slysta“ lygiu paviršiumi. Piešimas ant folijos (slidaus, blizgaus paviršiaus) suteikė visiškai kitokią piešimo patirtį nei ant popieriaus. Vaikai stebėjo, kad dažai džiūsta kitaip, kaip keičiasi spalvos atspindys. Piešiant ant akmens vaikai bandė „paslėpti“ akmenį po dažų sluoksniu. Kai dažai išdžiuvo, jie liko ryškūs. Piešimas ant ledo leido susipažinti su tirpimo procesu ir pastebėti, kad ant ledo dažai virsta spalvotomis balutėmis.
Išvada: pasaulis turi daug skirtingų paviršių! Kai kurie (kaip popierius ar akmuo) „pagauna“ spalvą, o kiti (kaip ledas) keičiasi ir spalvą „paleidžia“. Vaikai suprato, kad guašu piešti galima ne tik ant popieriaus – dažai laikėsi ant visų bandytų paviršių. Kai kurie paviršiai (pvz., plėvelė) reikalauja daugiau pastangų – dažai dengiasi netolygiai, tačiau piešimas tampa kūrybiškesnis ir įdomesnis.
