BANDYMAS „SUTRUMPĖJĘS ŠAUKŠTELIS“

Veiklos eiga: Vaikai žaidė su vandeniu, skaičiavo, kiek telpa į stiklinę šaukštelių vandens, kiek lašų vandens yra pipetėje ir švirkšte. Atlikome bandymą: į stiklinę su vandeniu statmenai panardinome šaukštelį. Pastebėjome, kad po vandeniu šaukštelis atrodo gerokai trumpesnis. Kilo klausimas: kodėl taip atrodo?

Tikslas: Sužinoti, kodėl po vandeniu šaukštelis atrodo trumpesnis.

Hipotezė: Šį klaidingą vaizdą galima paaiškinti tuo, kad panardinto šaukštelio atspindėti šviesos spinduliai į akis krenta ne tiesia linija. Vandens paviršiuje jie lūžta, todėl šaukštelio galas matomas daug aukščiau. Dėl šviesos lūžio vanduo visada atrodo ne toks gilus, koks yra iš tikrųjų.

Veiklos metu buvo ugdomi gebėjimai šiose pasiekimo srityse: mokėjimo mokytis, aplinkos pažinimo, problemų sprendimo, kūrybiškumo, skaičiavimo ir matavimo, sakytinės kalbos ir bendravimo.