STEAM VEIKLA „KAIP PASIGAMINTI POPIERIŲ?“

     Veiklos intriga: vaikus kasdien supa kalnai popieriaus skirti piešimui ir rašymui, įvairios knygos ir spaudiniai – laikraščiai, žurnalai, reklaminiai bukletai, dėžės ir dėžutės, į kuriuos pakuojami įvairiausi daiktai… Apsilankę Šiaulių regioniniame valstybės archyve vaikai išsiaiškino, kur ir kaip seni dokumentai saugomi. Šįkart vaikams kilo klausimas, ar galima patiems pasigaminti popieriaus.

    Hipotezė: popieriaus galima pasigaminti patiems iš nebereikalingų sumaltų popieriaus likučių, užpylus juos vandeniu sumaišytu su klijais – lipalu. Tuomet tenka gličią popieriaus masę pasemti ant sietelio – kvadratinio rėmelio, nusausinti, išdžiovinti. Ant išdžiūvusio popieriaus galima piešti, tačiau pačių pasigamintas popierius yra labai trapus.   

    Veiklos eiga: veiklos metu vaikai sužinojo, kad žmonės nuo seniausių laikų rašė: senovės gyventojai paliko įvairiausių užrašų nuo piešinių olose iki molinių lentelių su įbrėžimais. Vėlesnės kartos jau rašė ant papirusų, išdirbtos  gyvūnų odos, augalų (lietuviai – linų) pluošto. Vaikai aktyviai dalyvavo popieriaus gamybos procese, sėmė gličią masę su sieteliu, sausino, džiovino. Kai popierius galiausiai išdžiūvo, vaikai šiek tiek nusivylė, mat pasirodė, kad pasigamintas popierius – labai trapus. Tačiau sumanūs vaikai bemat sumąstė, kaip savo rankomis pasidarytą popierių išmarginti dažais – jie tiesiog lašino pipete dažus, dar kartą džiovino popierių, o po to džiaugėsi raštais ir spalvomis.    

    Ugdomojo proceso metu vaikai susipažino su naujomis sąvokomis PAPIRUSAS, MOLINĖS LENTELĖS, CELIULIOZĖ.

     STEAM veiklos metu buvo ugdomos šios pasiekimų sritys: gamtamokslinis tyrinėjimas, kalbinis problemų sprendimas, visuomeninis ir meninis ugdymas.