Su mokytoja Ingrida vaikai išsitraukė šios dienos iššūkį, greitakalbę: Pakopa po pakopos, pakopa po pakopos, pakopa po pakopos mes kylame aukštyn“.
EKSPERIMENTO TIKSLAS – išsiaiškinti, kurio vardo pakopa yra aukščiausia, žemiausia, vidutinė.
PRIEMONĖS – kaladėlės, lapeliai, flomasteriai, klijai, vardų kortelės.
HIPOTEZĖ – išmokęs greitakalbę, pastatys savo vardo pakopą.
EIGA – vaikai išsitraukę šios dienos iššūkį, mokėsi greitakalbės pakartojimo. Svarstė, kurio vardas ilgiausias, trumpiausias. Statydami pakopą iš kaladėlių, suprato, kad jei vardo kortelėje užrašytas vardas yra ilgas, pakopoje jis bus aukščiausias ir atvirkščiai.
IŠVADA – kiekvieno vaiko vardas turi skirtingas raides. Supratome, kad ilgiausias vardas sudarys aukščiausią pakopą ir trumpiausias vardas- žemą pakopą.
Ugdytiniai noriai kopijavo vardo raides prieš tai jas suskaičiuodami. Veikla skatino susikaupti, įsiminti. Lavėjo sakytinė, rašytinė kalba. Visi vaikai gebėjo naudotis vardo kortelėmis. Veiklos metu buvo ugdomi gebėjimai šiose pasiekimo srityse: sakytinė, rašytinė kalba, skaičiavimas ir matavimas, mokėjimasis mokytis, aplinkos pažinimas.
