STEAM veikla „Kaip pastatyti tvirtus laiptus namui?“

Veiklos intriga: smalsūs vaikai domisi artimiausia aplinka: kadangi jiems tenka per dieną po keletą kartų užkopti ir nusileisti laiptais, einant į kiemą, valgomąjį, susiruošus sportuoti ar dainuoti, todėl nekelia nuostabos tai, kad už smalsios „Švelnukų“ akies užkliuvo darželio laiptai. Vaikai nutarė iš buitinių atliekų (nereikalingų dėžių ir dėžučių) sukonstruoti namą su laiptais.

Hipotezė: laiptai statomi iš įvairių medžiagų; jie būna įvairių konstrukcijų – tiesūs, besisukantys spirale arba su posūkiu. Kad konstruojami laiptai nesugriūtų, reikia jiems padaryti atramas.

Veiklos eiga: prieš pradėdami veiklą vaikai pasirinko medžiagas, iš kurių konstruos namą ir laiptus – jomis tapo nebereikalingos dėžutės. Pirmiausia vaikai apklijavo popieriaus atraižomis dėžes ir dėžutes, kad jos įgavusios spalvą atrodytų patrauklesnės. Gana greitai iškirpo ir pritvirtino namui langus, stogą, kaminą, duris. Problemos kilo, kai iš mažų dėžučių teko sudėlioti pakopomis laiptus, dar padaryti posūkį, kad patogiau būtų patekti prie buto durų. Vaikai ieškojo sprendimų, kad laiptai laikytųsi nesugriuvę – iš kokteilių šiaudelių ir dėžučių konstravo jiems atramas. Vėliau skaičiavo laiptų pakopas, jas pažymėjo skaitmenimis, matavo pakopų plotį bei laiptų aukštį. Naudojamos priemonės: buitinės atliekos (didelė dėžė ir mažos dėžutės, nebereikalingi kokteilių šiaudeliai), spalvoto popieriaus atraižos, žirklės, klijai, spalvoti pieštukai.

Ugdomojo proceso metu vaikai įtvirtino sąvokas LAIPTAI SU POSŪKIU, PAKOPOS.

STEAM veiklos metu buvo ugdomos šios pasiekimų sritys: aplinkos pažinimas, sakytinė ir rašytinė kalba, tyrinėjimas, skaičiavimas ir matavimas, problemų sprendimas, meninė raiška, kūrybiškumas, mokėjimas mokytis.