STEAM veikla „Sraigių lenktynės“

Veiklos intriga: veiklą rinktis paskatino ugdytinių noras po gausaus lietaus rinkti ir tyrinėti sraiges.

Hipotezė: po lietaus sraigės išropoja iš slaptaviečių – greičiau šliaužia drėgnu keliu nei sausu; šliauždamos sraigės palieka gleivėtą kelią.

Veiklos eiga: po lietaus ant takelio šalia gėlyno vaikai pastebėjo daug sraigių. Vaikai jas rinko, skaičiavo, stebėjo šliaužiančias – matavo liniuote ir sąlyginiais matais nušliaužtą kelią bei sraigių kojos padą. Veiklos metu vaikai sužinojo, kad sraigės yra sausumos moliuskai, turintys kriauklę. Pagilino žinias apie sraigės kūno sandarą: pro padidinamąjį stiklą apžiūrėjo galvą, joje pastebėjo du ilgus ir du trumpesnius čiuptuvus, ilgųjų čiuptuvų galuose atrado dvi juodas dėmeles – sraigės akis. Išsiaiškino, kad trumpesni apatiniai čiuptuvai yra lietimo organas.

Pamatė, kad sraigės kojos padas yra platus ir gleivėtas, sužinojo, jog gleivės sutepa šliaužimo paviršių, kad sumažėtų trintis. Sraigės visas kūnas yra gleivėtas, todėl šis sausumos moliuskas neišdžiūsta. Vaikams kilo klausimas, kas slepiasi kriauklėje? Teko paaiškinti, jog kriauklės viduje yra susiraizgęs sraigės minkštas kūnas. Kriauklė apsaugo sraigės kūną nuo pavojų, saulės spindulių ir išdžiūvimo. Stebėdami sraigių lenktynes, vaikai įsitikino, kad sraigės greičiau šliaužia drėgnu keliu nei sausu, o šliauždamos palieka gleivėtą kelią. Naudojamos priemonės: stiklainis su sraigėmis, didinamieji stiklai, liniuotės, virvelės, spalvotos kreidelės.

Veiklos metu vaikai susipažino su nauja dar nežinoma sąvoka MOLIUSKAS, pakartojo ir prisiminė jau žinomą sąvoką KRIAUKLĖ.

STEAM veiklos metu buvo ugdomos šios pasiekimų sritys: aplinkos pažinimas, sakytinė kalba, skaičiavimas ir matavimas, tyrinėjimas, problemų sprendimas.