STEAM veikla „Kas yra gintaras?“

Veiklos intriga: veiklą rinktis paskatino vasaros pramogos – šeimų išvykos prie Baltijos jūros. Grįžę iš pajūrio vaikai dalijosi įspūdžiais, kaip leido laiką, statė smėlio pilis, maudėsi jūroje, džiaugėsi parsivežtais gintariniais papuošalais… Iškilo klausimai – kas yra gintaras?

Hipotezė: nors ir kietas, bet gintaras nėra akmuo, jis dega ir neskęsta sūriame vandenyje.

Veiklos eiga: vaikai stebėjo savo ir draugų gintarinius papuošalus, mokytojos atneštus didesnius ir mažesnius gintarų gabaliukus, aptarė jų spalvą (rado tamsių ir šviesių, matinių ir skaidrių).

Kadangi daugeliui vaikų gintaras pasirodė panašus į akmenukus, nes buvo kietas, veiklos metu buvo lyginami būtent šie du kūnai (gintaro gabaliukai ir darželio kieme surasti akmenukai). Vaikai tyrinėdami akmenukus ir gintaro gabalėlius sumetė į gėlą vandenį ir įsitikino, kad tiek akmuo, tiek gintaras vandenyje skęsta. Tačiau sumetę į labai sūrų vandenį, pastebėjo didžiulį skirtumą – akmenukai nuskendo, o gintaro gabalėliai iškilo į vandens paviršių ir jame plūduriavo. Uždegus gintaro gabaliuką, jis degė atvira liepsna, aplinkui pasklido savitas kvapas, kurį vaikai palygino su miško kvapu – vėliau buvo išsiaiškinta, kad tai spygliuočių medžių sakų kvapas. Uždegti akmenuko nepavyko nei vaikams, nei mokytojai. Bemat vaikams iškilo dar vienas klausimas, kodėl Baltijos jūros paviršiuje neplūduriuoja gintaro gabaliukai? Teko aptarti, ar sūrus Baltijos jūros vanduo. Daugelis vaikų maudydamiesi buvo paragavę jūros vandens ir žinojo, jūros vanduo nėra gardus – silpnai sūrus. Tuomet buvo paimtas trečias indas su vandeniu, į jį įbertas vienas valgomas šaukštas druskos ir ištirpintas. Į silpnai sūrų vandenį sumesti gintaro gabaliukai nuskendo kaip ir gėlame. Išvada: Baltijos jūros vanduo nėra tiek sūrus, kad vandens paviršiuje plūduriuotų gintarai. Naudojamos priemonės: didesni ir mažesni, tamsūs ir šviesūs, skaidrūs ir matiniai gintaro gabalėliai, akmenukai, degtukai, druska, vanduo, 3 indai.

Veiklos metu buvo įtvirtinamos vaikams jau žinomos sąvokos AKMUO, GINTARAS, SAKAI.

STEAM veiklos metu buvo ugdomos šios pasiekimų sritys: aplinkos pažinimas, skaičiavimas ir matavimas, sakytinė kalba, tyrinėjimas, problemų sprendimas.