Ugdymo veikloje naudojame tinkamas ugdymo priemones atlikti eksperimentui, vaikams kyla klausimas, kaip gali kiaušiniai plūduriuoti ant vandens. Todėl mokytoja Danutė inicijavo veiklą, kurios metu vaikai sužinojo, kodėl vieni kiaušiniai skęsta, o kiti plūduriuoja.
Veiklos pradžioje mokytoja sudėjo visas priemones, kurių reikia eksperimentui atlikti: 3 nevirti kiaušiniai, 3 plastmasiniai kibirėliai, šaukštas, druska, vanduo. Vaikai bandė suskaičiuoti, kiek ant stalo padėta įvairiausių daiktų ir juos įvardinti. Vaikai labai noriai dalyvavo eksperimente, tyrinėjo vadenį, jį ragavo, bandė nusakyti druskos savybes, kokios spalvos, koks skonis, kad ji yra byri.
Prieš dedant kiaušinius į vandenį, vaikai spėliojo, ar kiaušinis skęs ar plūduriuos.
Į kibirėlius su vandeniu vaikai pylė druską. Į pirmą kibirėlį vaikai įpylė 5 šaukštus druskos, į antrą kibirėlį 7 šaukštus druskos, o į trečią nedėjo nieko. Vaikai stebėjo, kas vyksta kibirėliuose įdėjus druskos, pirmame kibirėlyje įdėjus kiaušinį vaikai pastebėjo, kad kiaušinis plūdurioja, antrame taip pat plūduriuoja, o trečiame kiaušinis nuskendo. Mokytoja į antrą kibirėly įpylė dar vandens, vaikai pastebėjo, kad kiaušinis ėmė skęsti.
Apibendrindama veiklą, mokytoja su vaikais padarė išvadą, kad vandenyje esant daug druskos susidaro negyvas vanduo, todėl ir kiaušiniai plūduriuoja paviršiuje, o gėlame vandenyje kiaušinis skęsta.
