STEAM VEIKLA „MAŽIEJI INŽINIERIAI KELIONĖJE“

Tikslas: skatinti vaikų domėjimąsi inžinerija ir pažintinėmis kelionėmis traukiniu po Lietuvą, ugdant kūrybiškumą, pažinimo, matematinius ir inžinerinius gebėjimus.

Hipotezė: konstruodamas traukinius ir stotį iš LEGO bei kurdamas kelionės bilietą, vaikas geriau supras inžinerinius procesus, lavins kūrybiškumą, rašymo įgūdžius ir gebės taikyti žinias praktinėje veikloje.

Veiklos aprašymas: vaikai kartu su mokytoja aptarė kelionės traukiniu idėją – iš savo gimtojo miesto į Lietuvos sostinę Vilnių. Kiekvienas vaikas sukūrė asmeninį traukinio bilietą: patys kopijavo užrašus, užrašė traukinio numerį, kurį surado ant LEGO traukinio. Vėliau vaikai konstravo traukinių stotį iš LEGO detalių, imitavo kelionę su keleiviais, kūrė kelionės situacijas, aptarė traukinių tipus ir jų paskirtį.

Hipotezė pasitvirtino: vaikai aktyviai įsitraukė į veiklą, domėjosi traukinių konstrukcija ir kelionės procesu. Jie lavino rašymo įgūdžius, gebėjo taikyti stebėjimus praktinėje veikloje, kūrybiškai sprendė konstrukcinius iššūkius. Taip pat ugdė bendradarbiavimo ir komunikacijos gebėjimus.

Išvados: veikla skatino vaikų smalsumą, kūrybiškumą ir domėjimąsi inžinerija. Vaikai gebėjo pritaikyti įgytas žinias žaismingoje situacijoje, suprato kelionės ryšį su kasdieniu gyvenimu, lavino kritinį mąstymą.