STEAM ugdymas
STEAM veikla „Kaip pavaišinti sparnuotą draugą žiemą?“ Lesyklėlių gamyba iš antrinių žaliavų.
Ikimokyklinio ugdymo grupės „Naminukai“ vaikai su grupės mokytojomis daug laiko praleidžia lauko erdvėse, lankydamiesi Salduvės parke, tad dauguma vaikų atpažįsta dažniausiai matomus žiemojančius paukščius, geba nusakyti jų išvaizdos ypatumus ir skirtumus. Labai dažnai, su vaikais diskutuojant apie paukštelių ir gyvūnų mitybą žiemos laikotarpiu, vaikams iškyla klausimas, iš kur paukšteliai gauna maisto žiemą. Atsakant į šį […]
STEAM eksperimentas „Žvaigždė“
Priešmokyklinio ugdymo mokytojai Daivai inicijavus STEAM eksperimentą „Žvaigždės“, „Bitučių“ grupės vaikai tyrinėjo vandens stebuklingas galias. Vaikai dirbo komandomis, lėkštėje sudėliojo iš dantų krapštukų žvaigždės formą. Į žvaigždės viduriuką pipete lašino vandenį, stebėjo, kaip žvaigždė „skleidžiasi“. Kiekviena komanda stebėjo savo žvaigždutę, lenktyniavo, kuri greičiau išsiskleis, diskutavo, kodėl taip įvyksta. Atlikdami eksperimentą vaikai lavino skaičiavimo įgūdžius, tobulino konstravimo […]
„STEAM inžinierinė veikla „Kur veda šitas tiltas?“
Šiaulių lopšelio – darželio „Salduvė“ priešmokyklinio ugdymo grupės „Bitutės“, įgyvendindami ilgalaikį grupės projektą „Ką galiu atrasti Šiauliuose?‘ bei ugdymo grupėje konstravę ir statę tiltus iš įvairių konstruktorių, nusprendė aplankyti Šiaulių geležinkelio stoties tiltą ir bent trumpam tapti mažaisiais tiltų inžinieriais. Veiklų metu vaikai susipažino su skirtingomis sąvokomis: sužinojo, kad tiltas – statinys, jungiantis kelią per […]
STEAM veikla „Balti tyrinėjimai ir atradimai“
Ikimokyklinio ugdymo mokytojai Laimai inicijavus STEAM veiklą „Balti tyrinėjimai ir atradimai“, „Naminukų“ grupės vaikai pasinėrė į birių maisto medžiagų tyrinėjimą, sniego, miltų ir druskos skirtumų ir panašumų tyrinėjimą ir pažinimą. Veikla prasidėjo nuo mokytojos pateikto klausimo, ar galima iš sniego, druskos ir miltų pagaminti muzikos simbolius – natas. Iš pradžių ugdytiniai tyrinėjo sniegą, didinamuoju stiklu […]
Steigėjas
