STEAM ugdymas

Vasario 15 d. grupėje „Naminukai“ vyko STEAM veikla „Geltona, žalia, raudona“.Veiklos tikslas –paminėti Lietuvos valstybės atkūrimo dieną ir įtvirtinti vėliavos spalvas, jų eiliškumą, įprastą veiklą atlikti eksperimentuojant, panaudojant skirtingas priemones. Vaikams buvo labai smagu ir įdomu, nes šią dieną jie atėjo pasipuošę geltonais, raudonais ir žaliais rūbais. Vaikai kūrė darbelius iš antrinių žaliavų, lavino smulkiąją […]

Veikla ugdymo grupės „Varpeliai“ vaikams inicijuota pastebėjus, kad vaikai aktyviai, noriai dalyvauja veiklose, kuriose sudaromos galimybės vaikams tyrinėti, atlikti bandymus, eksperimentuoti. Veiklos pradžioje Ant padėklo eilute pastatyti trys vienodos talpos ir formos plastmasiniai buteliai. Į kiekvieną buteliuką vaikai supylė po 300 ml. vandens ir šaukšteliu įdėjo pagal vėliavos spalvų išdėstymo tvarką – geltonos, žalios, raudonos […]

Jau 2-3 metų amžiaus vaikai noriai įsitraukia į konstrukcinius, statybinius žaidimus, kuriuose gali statyti, konstruoti įvairius statinius, figures, objektus. Mokytojos Daivos sudominti “Pagrandukų” grupės vaikai nusprendė pastatyti namelius iš įvairaus dydžio statybinių detalių, minkštų kaladėlių, didelių detalių. Pagal pastatyto namelio dydį svarstėme, kiek jame galėtų tilpti gyventojų. Išsiaiškinome, kad pastačius didelį namą jame telpa daugiau […]

Siekiant suintriguoti vaikus, mokytoja Daiva diskutavo su vaikais apie tai, iš ko dažniausiai statomas sniego senis besmegenis. Visi vaikai vienareikšmiškai atsakė, kad tam reikia daug sniego. Tačiau mokytoja Daiva pasiūlė vaikams pastatyti ne tik netirpstantį sniego senį, tačiau tai padaryti net grupėje. Senių besmegenių statymui buvo naudodami plastikiniai maišeliai, popierius, lipni plėvelė, medžiagos atraižėles, plastikinės […]

Grupės mokytoja Daiva, pastebėjusi už lango vėją, pakvietė vaikus pažiūrėti, kaip vėjas pučia sniegą. Išėjus į lauką ir susiruošus veiklai reikalingas priemones, vaikai susidomėję laukė sniego audros stiklinėje reultato. Į stiklinę įpylėme baltų dažų sumaišytų su trupučiu vandens, tada užpylėme aliejaus. Galiausiai, įmetėme sulaužytą gabalėliais šnypščiančią tabletę. Tirpstat susidarė dujos, kurios susimaišiusios su baltais dažais, […]

2023 m. vasario 2 d. ikimokyklinio ugdymo grupės „Naminukai“ vaikai su mokytoja Olga įgyvendino respublikinį projektą „Sniego diena“. Vaikai klausėsi pasakojimo apie Lietuvos kunigaikščio Gedimino pilį. Smalsaudami domėjosi, žiūrėjo nuotraukas kompiuteryje, kokių pilių būna, kokios jos ypatingos. Veiklos metu mokytoja suintrigavo vaikus paklausdama, iš ko būtų galima pastatyti pilį. Kilo idėja pilį pastatyti iš sniego. […]

Žiemiška gamta pateikia nepakartojamo grožio vaizdus, ragina kaskart išbandyti, atrasti, pažinti, džiaugtis. Vaikai, būdami lauke, visada noriai veikia, stato, konstruoja, modeliuoja įvairius statinius, naudodami sniegą. Tačiau kartais vaikams iškyla klausimas, kodėl tam tikromis dienomis sniegas limpa, o kitomis – būna birus, naudojant sniegą, negalima pastatyti jokių statinių ar konstrukcijų. Siekiant atsakyti į šiuos vaikų klausimus, […]

Pasivaikščiojimų lauke metu „Saulučių“ grupės vaikai pastebėjo, kad ant darželio teritorijoje esančių takelių yra susidaręs ledas. Ugdytiniai pastebėjo ir darželio kiemsargį, kuris kažką barstė ant apledėjusių takelių. Mokytojai Gintarei paaiškinus, kad ant takelių yra barstoma druska, ugdytiniams pasidarė labai įdomu sužinoti, kodėl taip daroma. Na, o dar labiau norėjo sužinoti, kodėl būtent druska yra beriama […]

Prieš pradedant veiklą, su vaikais aptartos skalbinių segtukų savybės, kelių skalbinių segtukų susegimo būdai ir galimybės. Pritariant visiems vaikams, buvo nuspręsta konstruoti lėktuvėlius, naudojant skalbinių segtukus ir pagaliukus. Ne visiems vaikams iš karto pavyko sukonstruoti lėktuvėlį, tačiau mokytojai pademonstravus kelis segtukų susegimo, sutvirtinimo būdus, daugeliui vaikų pavyko sukonstruoti lėktuvą. Veiklos metu lavėjo vaikų vaizduotė, kūrybiškumas, […]

Ar vaisių ir daržovių spalva turi įtakos skoniui? Ugdytiniai buvo pakviesti prie 3 spalvų (geltonos, žalios, raudonos) staliukų, ant kurių „puikavosi“ trijų spalvų (geltonos, žalios, raudonos) vaisiai ir daržovės. Geltonos: citrina ir paprika; žalios: avokadas ir salotos; raudonos: obuolys ir pomidorai. Vaisių ir daržovių išvaizdos apibūdinimui žaidėme žaidimą (panaudojome ir muzikinius intarpus) „Surask ir pasakyk“. […]

Ugdytiniai kartu su mokytoja pjaustė vaisius ir daržoves, iš jų pagamindami apskritimus, keturkampius, trikampius erdvinių ir ne tik erdvinių statinių gaminimui. Iš įvairaus ilgio medinių iešmelių statė, konstravo geometrines figūras, namus, mašinas, traukinius… Visi kartu nusprendėme, kad vaisius ir daržoves galime panaudoti įvairių statinių konstravimui, statinių atskirų dalių sujungimui.

Planuojant ir įgyvendinant ikimokyklinio ugdymo procesą, pastebime, kad vaikai turi nepakankamai žinių apie vandens savybių, jų kaitą, priklausomai nuo temperatūros ar sąveikos su kitomis medžiagomis. Siekiant patenkinti ugdymo grupės „Pagrandukai“ vaikų smalsumą, inicijuota veikla, kurios metu tyrinėtos vandens savybės, priklausomai nuo temperatūros. Veiklos metu vaikai stebėjo, kaip į silikoninę formą pilamas vanduo. Vaikai smalsiai lietė […]