BANDYMAS „LOBIS BOKŠTE“

Veiklos eiga: Vaikai konstravo įvairius bokštus. Naudojome konstruktorius, vienkartinius indus, kauliukus su skaičiais ir spalvomis. Mokytoja pasiūlė į bokštą, pastatytą iš kauliukų per vidurį padėti monetą. Vėliau paklausė vaikų: kaip galėtume monetą išimti, nepalietus ir nenuvertus kauliukų? Vaikai bandė visaip monetą ištraukti, tačiau bokštas buvo netvirtas ir griuvo. Tuomet mokytoja parodė, kaip galima tai padaryti. Mokytoja laikė šratinuką taip, kad jo mygtukas būtų nukreiptas į monetą, šiek tiek atokiau nuo jos. Paspaudus mygtuką, moneta iš bokšto iškrito.

Tikslas: išsiaiškinti, kaip galėtume išimti monetą, nepalietus ir nenuvertus kauliukų bokšto?

Hipotezė: Išsiaiškinome, kad šratinuko spiralės judesys žaibiškai persiduoda monetai, bet neišjudina kauliukų, nes trintis tarp jų didesnė, nei trintis tarp monetos ir kauliukų.

Veiklos metu buvo ugdomi gebėjimais šiose pasiekimo srityse: mokėjimo mokytis, aplinkos pažinimo, problemų sprendimo, skaičiavimo ir matavimo, kūrybiškumo, sakytinės kalbos ir bendravimo.